Öğrenci Bursu

Neden Luh?

Hafızlık eğitimi, birçok farklı yöntem ile yapılabilmektedir. Bununla birlikte öğrenciler, kendi algı düzeylerine göre de Kur’an ezberlerini nasıl yapacaklarını keşfedebilirler. Kur’an’ı okuyarak ezberleyen olduğu gibi dinleyerek ve yazarak ezberleyen hafızlık talebeleri de bulunmaktadır.

Afrika ve Asya kıtasında verilen Kur’an-ı Kerim eğitimlerinde genellikle yazarak ezberleme yöntemi uygulanır. Yazarak ezberleme yönteminde, luh adı verilen ve ağaçtan yapılan tahta levhalar kullanılır. Öğrenciler ezberleyecekleri ilgili sayfayı yahut bölümü luha yazarlar ve luh üzerinden ezber yaparlar. Ezberin tamamlanmasının ardından luhtaki yazılar yıkanarak silinir. Bu su ise belirli bir bölgeye dökülür.

Luh kullanımının maddi yetersizlik ve yoksulluk ile açıklanması doğru değildir. Nitekim Afrika ve Asya’daki hafızlık talebeleri, matbu Kur’an-ı Kerim’den ziyade luha ihtiyaç duymaktadır. Çünkü bu iki kıtada verilen hafızlık eğitimlerinin büyük bir çoğunluğunda eğitim metodu ve ezber kültürü luhlar ile sağlanmaktadır. Özellikle Afrika kıtasındaki destek olduğumuz medreseleri ziyaret ettiğimizde, talebelerin öncelikli ihtiyacının mukavemeti yüksek, özel bir ağaçtan imal edilen luh olduğunu müşahade ettik. Bu bölgede, basılı matbu mushaflar ise destekleyici olarak kullanılmaktadır. Medrese hocalarımız bu sebeple bizlerden matbu Kur’an-ı Kerim yerine luh talebinde bulundular.